№ з⁄п  Календарно - тематичне планування Українська література 9 клас Зміст програмового матеріалу К-сть    годин                                       Дата І семестр II семестр к-сть дата к-сть дата Зв'язне мовлення: усно 2 2 - письмово 2 2 Позакласне читання 1 1 Виразне читання 2 2 Література      рідного краю 1 1 Контрольні письмові ро­боти тести 1 1 відповіді на питання 1 1 твори: класні 1 1 домашні 1 1 1. Вступ. Роль і місце літератури в житті нації. Розви­ток літератури. Творча індивідуальність митця. Ана­ліз художнього твору. ТЛ: аналіз художнього твору, контекст, естетика. 1 Усна народна творчість 2. Процес виникнення фольклору. Багатство і розмаїття укр. фольклору. Види родинно-побутових пісень. Традиційна символіка. ТЛ: поглиблення знань з поетики народної пісні 1 3. Родинно-побутові пісні «Місяць на небі, зіроньки сяють», «Цвіте терен, цвіте терен», «Сонце низень­ко, вечір близенько», «В кінці греблі шумлять верби», «За городом качки пливуть», «Світи, світи, місяче­ньку», «Лугом іду, коня веду» (на вибір). 1 Вивчити на­пам'ять чоти­ри пісні (на вибір) 4. Українське весілля — один із жанрів родинно-обрядової творчості. Основні етапи весілля. Весільні пісні. Використання елементів народної обрядовості у творах укр. письменників. Виразне читання (№1) весільних пісень. 1 5. Українські народні балади. «Бондарівна», «Ой ле­тіла стріла», «Ой на горі вогонь горить», «Козака несуть». Тематика та стильові особливості, сюжет, герої. Класифікація балад. ТЛ: балада. 1 6. Позакласне читання. Сучасні твори на основі фольклорних мотивів. 1 7. Контрольна робота №1 (розгорнуті відповіді на запи­тання). 1 Давня українська література 8. Українська середньовічна література XI - XV ст. Розвиток писемності. Найдавніші рукописні книги Київської Русі (Остромирове Євангеліє, Із­борник Святослава). 1 9. Перекладна література. Біблія — Святе письмо і збірки літературних пам'яток. Біблійні книги в давній Україні. Українські переклади Біблії. Використання Біблії у світовій та укр. літературах. 1 10. Біблія (фрагменти). Легенди: про створення світу, про перших людей, про потоп на землі, про Вавилон­ську вежу, про Мойсея. Десять заповідей. Притча про блудного сина. Притча про сіяча. ТЛ: поглиблення поняття про притчу. ПРЗМ №1. Переказ однієї з легенд або притч. 1 11. Оригінальна література княжої Руси-України. Лі­тописи як історико-художні твори. "Повість минулих літ» - історична книга і збірка епі­чних творів. Києво-Печерський патерик. Зміст опові­дання про Прохора чорнорижця... 1 • 12-13. Українська література ренесансу і бароко. Роль братств, Острозької та Києво-Могилянської академій у розвитку укр. культури, книгодрукування. Перші друковані книги. Іван Вишенський. ТЛ: ренесанс, бароко. [сторично-мемуарна проза. Відомості про козацькі літописи. «Історія русів» (фрагменти). 2 14. Поезія. Іван Величковський. Фігурні (курйозні) ві­рші. Семен Климовський. «їхав козак за Дунай» — зразок давньої любовної лірики. ТЛ: фігурний (курйозний) вірш. Виразне читання (№2) віршів. 1 - 15. Драматургія. Час і місце побутування шкільної дра­ми, її роль, виконавці. «Владимир» Ф. Прокоповича — зразок шкільної драми. Вертеп як вид лялькового театрального дійства. ТЛ: шкільна драма, вертеп. 1 16. Література рідного краю. Давня література рідного краю. Відродження вертепної традиції в наш час у нашому краї. 1 17. Григорій Сковорода. Життя і творчість філософа, просвітителя, поета. Його ідеали. Біблійна основа творчості та його вчення про самопізнання і «сродний труд». 1 Вивчити на- пам'ять «Вся- кому місту   звичай і пра­ва», кілька афоризмів 18. «Бджола та Шершень», «Собака і Вовк», «Всякому місту —звичай і права»,  «Вступні двері до християнської добронравності», афоризми. ТЛ: афоризм. 1 19. Контрольна робота №2 (тести). 1 Нова українська література 20. Суспільно-історичні обставини наприкінці XVIII ст. Життя народу предмет художнього зображення. Роз­виток фольклористики, етнографії. Основні художні напрями. Бурлескна стильова течія. Найвидатніші митці. 1 21. Іван Котляревський. Творчість письменника — но­вий етап у розвитку національного самоусвідомлен­ня. Драматург і театральний діяч. Історія створення «Енеїди». 1 Вивчити на­пам'ять ури­вок з «Енеїди» (на вибір) 22. Національний колорит, зображення життя всіх верств суспільства в «Енеїді», алюзії на укр. історію в ній. Бурлескний гумор, народна укр. мова. Утвердження народної моралі в дусі просвітительства. ТЛ: травестія, пародія, бурлеск, алюзія. Поглиблення знань про силабо-тонічне віршування. 1 23. Соціально-побутова драма «Наталка Полтавка» - перший твір нової укр. драматургії. її сценічне життя. Торжество народної етики. 1 24. Наталка як уособлення кращих рис укр. жінки, що ві­дстоює людську гідність, бореться за своє щастя. Ми­кола і Петро. УРЗМ №2. Твір-характеристика персонажа. 1 Написати до­машній твір. 25. Григорій Квітка-Основ'яненко - батько укр. прози. Гуманістичний пафос, християнські ідеали, етногра­фічне тло творів. «Маруся» - перша україномовна по­вість нової укр. літератури. Головні персонажі твору. ТЛ: літературний напрям, течія, поняття про сентимента­лізм, реалізм. 1 26. Картина життя укр. суспільства за часів Великої Руї­ни в «Конотопській відьмі». Зміст твору. 1 27. УРЗМ №3. Коментування уривків твору. 1 28. Іронія і сатира в «Конотопській відьмі», поєднання реалізму і фантастики. 1 29. ПРЗМ № 4. Контрольна робота №3 (твір). 1 З0. Література укр. романтизму. Поети-романтики. П. Гулак-Артемовський, «Рибалка»; Є. Гребінка, «Українська мелодія»; М. Костомаров, «Соловейко»; В. Забіла, «Соловей», М. Петренко, «Небо». 1 Вивчити на­пам'ять одну 3 поезій (на вибір) 31. М. Шашкевич — зачинатель нової української літе­ратури на західних землях. «Руська трійця». «Веснів­ка». 1 32. Підсумковий урок. 1 II семестр 33. Микола Гоголь. Літературна діяльність письменника, її значення для укр. культури. Національний дух у творчості Гоголя. Укр. фольклор — джерело творів митця української тематики. 1 34. Романтична умовність оповідання «Вечір проти Івана Купала». Зміст твору, мотиви, ідея. Зв'язок з «нечис­тою силою» як метафора злодіяння. 1 35. Тарас Шевченко. Геніальний поет, мислитель, про­рок національного відродження в Україні. Його виня­тково велике значення. Біографія та основні віхи тво­рчості. 1 36. Перші поетичні твори баладного та елегійного жанрів. Вісь неперервності історичного часу («До Ос­нов'яненка», «На вічну пам'ять Котляревському», «Ду­мка» («Нащо мені чорні брови...»). Умовність у баладі, тривога за жіночу долю («Причинна», «Лілея»). ТЛ: елегія, поглиблення поняття про лірику й ліро-епіку. Виразне читання (№3) поезій, коментування їх зміс­ту. 1 37. «Гайдамаки». Складність історичної долі укр. наро­ду. Сюжетні лінії твору, кульмінаційні вершини. 1 Вивчити на­пам'ять фраг­мент (на ви-бір). 38. Повсталий народ як герой поеми. Образ Яреми. За­клик до єднання слов'янських народів. 1 39. УРЗМ №5. Порівняльна характеристика персонажів твору (Ярема, Гонта). Підготовка до домашнього ко­нтрольного твору. 1 Написати до­машній твір 40. Національна проблематика у творчості Т. Шевченка періоду «Трьох літ». «Кавказ» — відгук на тогочасну загарбницьку імперську політику. Узагальнена ідея поеми. 1 41. «Чигрине, Чигрине». Роздуми поета про минуле й май­бутнє України. Епізод історії, що став поштовхом до написання містерії «Великий льох». Його образне пере­осмислення. Поетова оцінка історичних постатей. ТЛ: містерія. 1 42. «Стоїть в селі Суботові...» Художня оцінка діяльно­сті Б. Хмельницького. Зв'язок з «Великим льохом». і 43. «Сон» («У всякого своя доля...») Твір і сучасна поето­ві дійсність. Прийом «сну». Сатиричний пафос пое­ми. ТЛ: алегорія, гротеск, поетика контрасту, умовність. Вивчити на­пам'ять фраг­мент (на вибір) 44. «І мертвим, і живим, і ненарожденим...» Продов­ження теми «земляків» у посланні. Викриття конфо­рмізму, бичування комплексу меншовартості. На­строєві інтонації твору (суперечка, пересторога, погроза, заклик тощо) 1 Вивчити на­пам'ять фраг­мент (на вибір) 45. Контрольна робота №4 (розгорнуті відповіді на питан­ня). 1 46-47. Гема жіночої долі — одна з провідних тем Шевченкової творчості («Катерина», «Наймичка», «На пан­щині пшеницю жала», «Марія», «У нашім раї на зем-іі...»). Еволюція жіночого образу. Різні типи втілення теми жіночої долі. Тема матері й сина. 2 48. Лірика Т. Шевченка періоду арешту й заслання і піс­ля повернення із заслання. Вершинні зразки Шевчен-кової лірики. «Садок вишневий коло хати...», «Доля», «Росли укупочці, зросли...». ТЛ: поглиблення поняття про ліричного героя, психологізм у літературі, жанр лірич­ної медитації. 1 Вивчити на­пам'ять «До­ля» 49. Тарас Шевченко і Біблія. «Ісая. Глава 35». Духовна присутність Біблії в усій творчості поета. Цикл «Да­видові псалми». Ставлення Шевченка до Біблії. ТЛ: псалом, гімн. 1 50. Підсумковий урок: Світова велич українського пое­та. Огляд поетичної спадщини, малярського дороб­ку, прози, драматургії, міркувань із «Щоденника». Вшанування пам'яті поета. 1 51. УРЗМ №6. Ідейно-художній аналіз одного з творів Тараса Шевченка. 1 52. ПРЗМ №7. Контрольна робота №5 (твір). 1 І 53. Пантелеймон Куліш — письменник, критик, перек­ладач, автор підручників та правопису. «Українець в Європі, європеєць в Україні». Романтичний світогляд. Інтузіазм та жертовність. 1 54. Осуд, біль і гнів поета-громадянина («До рідного на­роду»). Кредо митця, його романтична лірика («Троє схотінок», «Заворожена криниця»). 1 56. «Чорна рада» —перший україномовний історичний роман. Історична основа сюжету. 1 57-58. Показ протистояння сил державотворення і руїнництва. Дійові особи - носії різних ідей. Хутір — символ українського способу життя. Романтичний мотив до-проги. Оцінка роману Т. Шевченком. ТЛ: роман, роман-хроніка, історичний роман. 2 59. Марко Вовчок. Життя і творчість. Поєднання у тво­рах реалізму і романтизму. Марко Вовчок як перек­ладач. 1 60. Романтичність оповідання «Максим Гримач, особли­вості його сюжету, характеротворення. Почуття від­повідальності та вини. ТЛ: романтичний характер у творі. 1 3 літератури XX століття 61. Вступна бесіда. Література XX ст. — мистецтво оно­влених традицій і сміливого новаторства. Непростий шлях розвитку. Імена і твори. Жанрове, тематичне, стильове розмаїття літератури цього періоду. Укр. еміграційна література XX ст. 1 62. Укр. еміграційна література XX ст. Іван Багряний — один з найталановитіших письменників-емігрантів. Популярність його творів. «Тигролови» (скорочено) — авантюрно-пригодницький роман. Динамічність сю­жету, романтичність стилю, символіка, гуманістична ідея перемоги добра над злом. ТЛ: пригодницький роман. 1 63. Сильний тип української людини — головний герой Івана Багряного. ПРЗМ № 8. Складний план для твору-роздуму про сильну укр. людину. 1 Написати до­машній твір 64. Візуальна (зорова) поезія сьогодні. «Фенікс-птах із земель руських» М. Мірошниченка, «Стогін»  В. Женченка, паліндром «Хижих мечем мирним» А. Мойсієнка. Поєднан­ня тексту і малюнку. Джерела. ТЛ: візуальна (зорова) поезія. 1 65. Василь Герасим'юк. «Чоловічий танець», «Перший сніг», «Жива ватра». Сповідь душі у віршах. Філо­софські роздуми крізь призму художньої деталі. Ви­разне читання (№4) віршів. 1 66. Іван Липа. «Практичний ідеалізм» письменника-борця. Життя як спалах. Притчі «для тих, хто сам кермує власним життям» «У невідому путь». Зміст та головна ідея твору. 1 67. Контрольна робота №6 (тести). 1 68. Література рідного краю №2. 1 69. Позакласне читання №2. Обмін враженнями про самостійно прочитані твори. Рекомендована літерату­ра для читання влітку. 1 70. Урок-підсумок. 1